Studienmotive

Warum studieren? Persönliche Ziele und Rahmenbedingungen

Mit dem Wunsch zu studieren, können unterschiedliche Motive und Ziele verbunden sein – etwa um fachliche Kompetenzen zu erweitern und theoretisch zu vertiefen, im Beruf neue Aufgaben und Verantwortung übernehmen zu können, aufzusteigen oder sich breiter aufzustellen, ein ganz konkretes Berufsziel zu verwirklichen oder sich gänzlich neu zu orientieren. Neben den Chancen, die ein Hochschulabschluss mit sich bringt, birgt die Entscheidung für ein Studium auch Herausforderungen: Es ist nicht nur zeitintensiv, sondern auch mit (direkten und indirekten) Kosten verbunden. Gleichzeitig müssen zeitliche und organisatorische Belastungen berücksichtigt werden – wenn z. B. Erwerbstätigkeit und Studium parallel laufen sollen und/oder mit familiären Aufgaben vereinbart werden müssen. Möglicherweise bestehen auch Unsicherheiten hinsichtlich der fachlichen Anforderungen und des wissenschaftlichen Lernens. Wichtig ist deshalb, im Vorfeld der Entscheidung für ein Studium persönliche Voraussetzungen, Rahmenbedingungen und die Anforderungen eines Studiums einzuschätzen.

Motivation, Interessen und Ziele klären – Was will ich?

Was ist meine Motivation für ein Studium? Was will ich damit beruflich und persönlich erreichen?
Wo liegen meine Interessen? Wofür kann ich mich längerfristig begeistern?
Wie sind die Beschäftigungsmöglichkeiten und Arbeitsmarktchancen nach dem Studienabschluss? Ist für mein Berufsziel eventuell der Abschluss eines Masterstudiums notwendig (z. B. im Lehramt)?
Welche Alternativen (Weiterbildungen, Zertifikate) kommen in Frage?

Erfahrungen und Kompetenzen reflektieren - Was kann ich?

Wie lassen sich Qualifikationen und Erfahrungen aus der schulischen und beruflichen Laufbahn mit den Studienanforderungen und -voraussetzungen (z. B. mathematische oder Fremdsprachenkompetenz) zusammenbringen?
Wo habe ich Auffrischungsbedarf?
Habe ich das Interesse und die Fähigkeit, mich mit wissenschaftlichen Problemen und Fragestellungen kritisch auseinanderzusetzen und mich eigenständig in komplexe Themen einzuarbeiten?

Studienorganisation und Studienfinanzierung planen – Wie schaffe ich das?

Wie lassen sich Studium, Beruf und Familie miteinander vereinbaren? Lassen sich die Anforderungen des Studiums mit Verpflichtungen und zeitlichen Kapazitäten abstimmen und bietet mein soziales Umfeld ausreichend Unterstützung?
Verfüge ich über ein gutes Zeit- und Selbstmanagement?
Welche Studienformate sind für mich passend?
Welche Formen der Studienfinanzierung kommen für mich in Frage?
Ist es sinnvoll, die Vorgesetzten bzw. die Betriebsleitung in meine Studienpläne einzubeziehen?

Anforderungen an ein Studium

Wie bereite ich mich auf das Studium vor?

Vor- und Brückenkurse

Vor allem in ingenieur- und naturwissenschaftlichen Studiengängen werden häufig studienvorbereitende Vor- und Brückenkurse z. B. in Mathematik, Physik oder Informatik angeboten. Diese dienen der Auffrischung und Vermittlung fachbezogener Grundlagen und sollen den Studieneinstieg erleichtern. In der Regel richten sich diese Kurse an alle Studienanfänger*innen und nur selten speziell an beruflich qualifizierte Studierende ohne Abitur. Die Kurse finden meist als Kompakt- oder Intensivkurse kurz vor Semesterbeginn statt.

Neben fachbezogenen Vorbereitungskursen gibt es an einigen Hochschulen auch semesterbegleitende Angebote z. B. zu wissenschaftlichen Arbeits- und Schreibtechniken, Lernstrategien oder Zeit- und Selbstmanagement.

Einführungs- und Orientierungsangebote für Erstsemester-Studierende nutzen
Frühzeitig Kontakte zu Studierenden und Lehrenden knüpfen und sich vernetzen, z. B. über Angebote der Fachschaften
Studienorganisation: Anmeldung und Fristen für Kurse und Veranstaltungen beachten, Angebote zur Studienplanung nutzen
Leistungsanforderungen zu Studienbeginn kennen (Studien- und Prüfungsordnungen im Internet)

BERATUNG UND UNTERSTÜTZUNG IM STUDIENVERLAUF

Neben der allgemeinen Studienberatung gibt es an den meisten Hochschulen Angebote zu spezifischen Fragen im Studium:

Mentoring-Programme, z. B. an der Freien Universität Berlin

Angebote für Personen, die als Erste in ihrer Familie studieren, z. B. im Internetportal arbeiterkind.de

Beratungsangebote der Allgemeinen Studierendenausschüsse an den Hochschulen
(z. B. Sozial- oder Rechtsberatung)

Beratung bei Studienproblemen und Studienzweifeln, psychologische Beratungsstellen an den Hochschulen

Die Studienberatung hat mir nahegelegt, einen Kurs zu besuchen. Im Online-Grundkurs für Mathe habe ich gemerkt, dass mir ein paar Grundlagen komplett fehlen. Ich konnte keine Formeln mit mehr als einer Variablen lösen. So was wie Kurvendiskussion, das Wort habe ich vorher nie in meinem Leben gehört. Und in der Vorlesung nach der zweiten oder dritten Woche habe ich nichts mehr verstanden. Und da wusste ich, ich muss etwas tun.

Paul, 30arbeitete nach seinem IHK-Abschluss als Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung vier Jahre im Beruf, bevor er das Bachelorstudium Informatik begann.